融康復(fù)和訓(xùn)練為一體的聽覺言語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以國際通行的聽覺發(fā)展的四個階段（聽覺察知、聽覺分辨、聽覺識別、聽覺理解）理論為指導(dǎo)，將豐富的視覺和聽覺材料有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化對特殊患者的聽覺康復(fù)。

     特點(diǎn)：

 1、聽覺與言語相結(jié)合

 2、利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)有效的提高康復(fù)效果縮短康復(fù)時(shí)間

 3、資源豐富，形式多樣

 4、利用殘余聽力，逐步提高聽覺能力

 5、在康復(fù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練

 6、集體教學(xué)和個別化康復(fù)相結(jié)合

 7、既可用于個別康復(fù)訓(xùn)練，也可用于集體教學(xué)。

     六大訓(xùn)練模式：

①聲音認(rèn)知      ②聲音分辨      ③聲圖聽選      ④聲音認(rèn)選       ⑤聲音的文字理解       ⑥聲音聽選。

     適應(yīng)癥：聽覺察知障礙、聽覺分辨障礙、聽覺識別障礙、聽覺理解障礙。