眾所周知，資源教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室。

    資源教室的布局說明

    資源教室1、光線充足、環(huán)境安靜

    學(xué)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)：光線充足，需要一整面墻體懸掛一體機或者投影儀，墻體干凈整潔，無花色背景；另外確保區(qū)域環(huán)境安靜，降低學(xué)生注意力分散的可能性。

    資源教室2、動靜分離、安全舒適

    心理支持區(qū)：設(shè)置在教室一角，確保環(huán)境私密、安全、舒適，提供一個相對安靜的身心放松和心理疏導(dǎo)的空間，幫助學(xué)生調(diào)整其情緒行為。

    資源教室3、便利性、靈活性

    家長接待區(qū)：一般設(shè)置于進門入口處，避免干擾教學(xué)活動，同時兼顧學(xué)生動向觀察工作，一般不與辦公區(qū)結(jié)合。根據(jù)實際需要，不同的教室可靈活調(diào)整功能設(shè)置，確保功能最大化。特教學(xué)校的老師們都很清楚，對于多動癥的學(xué)生，對于自閉癥，智力障礙的學(xué)生而言，極易被周圍的事物所干擾，一間類似于倉庫的教室如何成為學(xué)生可以安心，安全上課的教室。

    資源教室4、家長接待區(qū)

    功能說明：接待學(xué)校教師、學(xué)生家長、有特殊教育需要的學(xué)生來訪、研究工作、咨詢等。

    布局說明：方便到達，不打擾教學(xué)活動，有利于觀察孩子動向；沙發(fā)和墻體輪廓吻合。

    資源教室5、教師辦公區(qū)

    功能說明：用于資源教師辦公的區(qū)域，包括檔案管理、業(yè)務(wù)工作管理、處理日常事務(wù)等。

    布局說明：私密性，無盲區(qū)，便于觀察學(xué)生；臺階做藍黃色處理，起到警示作用。

    資源教室6、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)

    功能說明：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)；進行補救教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。

    布局說明：需要一整面墻來掛一體機，所以選擇進門處；也使老師家長方便觀察督促。

    資源教室7、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)

    功能說明：組織各種小組康復(fù)訓(xùn)練，實施個別化康復(fù)訓(xùn)練，與家長配合進行康復(fù)訓(xùn)練、游戲等。

    布局說明：靠窗，光線足，獨立區(qū)塊，方便訓(xùn)練；球類歸置于墻面欄架，節(jié)約空間。

    資源教室8、心理支持區(qū)

    功能說明：用于對學(xué)生的心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練，情緒疏導(dǎo)與放松，可用作心理疏導(dǎo)的核心區(qū)域。

    布局說明：私密、舒緩、放松，可根據(jù)需要設(shè)置沙盤游戲等心理資源與治療專用配置。

    資源教室9、圖書角

    功能說明：用于存放特殊教育相關(guān)圖書資料。

    布局說明：空間舒適，連接教師辦公區(qū)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)，為師生提供專業(yè)支持。

    看完以上分享，相信您對資源教室區(qū)域劃分更為清晰，對資源教室課程也有了更多的想法，讓我們一起共同關(guān)注特殊兒童的教育問題，給予他們更多的關(guān)愛和支持。