聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是寶寶心智發(fā)展的起點(diǎn)，有了聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練才能分辨出生活和大自然中的各種聲音，有了聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練才能學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言。所以聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)于寶寶智能發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能力的好壞會(huì)進(jìn)一步影響寶寶的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練落后是語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙的主要原因，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能力包括聽(tīng)音辨位、絕對(duì)辨音、聽(tīng)音排序①聽(tīng)音辨位人對(duì)聲源判斷的依據(jù)有兩點(diǎn)：第一，聲音從一只耳朵傳人另一只耳朵的時(shí)間差，以此來(lái)尋找發(fā)出聲音的方向或位置：第二，聲音對(duì)兩耳造成的強(qiáng)度差。媽媽在懷孕6個(gè)月的時(shí)候，胎寶寶就已經(jīng)具備聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能力了。

不需要這種精細(xì)的聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能力，孩子就逐漸喪失了這種絕對(duì)辨音能力。擁有絕對(duì)辨音能力的人平均智商比普通人高3%0有絕對(duì)辨音能力的寶寶，即使對(duì)差異很小的兩個(gè)音也能分辨出來(lái)。絕對(duì)辨音能力訓(xùn)練得好對(duì)日后學(xué)外語(yǔ)、音得好對(duì)日后學(xué)外語(yǔ)。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練也是同樣重要的，正是因?yàn)橛辛寺?tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，我們才能學(xué)會(huì)語(yǔ)言，才能進(jìn)行彼此之間的溝通。一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的人，就等于和其他人割裂開(kāi)來(lái)，而且失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，除非他能夠一直得到外部的有力幫助。耳朵的工作原理是通過(guò)外耳將周?chē)h(huán)境中的聲音搜集起來(lái)，經(jīng)由耳膜進(jìn)入內(nèi)耳。這些聲音會(huì)引起耳膜震動(dòng)，然后震動(dòng)被轉(zhuǎn)化為神經(jīng)脈沖，經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練神經(jīng)進(jìn)入大腦。大腦像加工處理視覺(jué)信息一樣對(duì)這些聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)化為有意義的信息。