聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀程序數(shù)碼數(shù)字化聽力健身法，數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀程序早期的聲音的系統(tǒng)，稱為數(shù)字化聽力健身法，包括20張CD，每一張CD包括頻譜廣泛的長(zhǎng)達(dá)30分鐘的音樂。通過數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀專用的一種器械來調(diào)制CD片的音樂，以耳機(jī)來接收。通過一種標(biāo)準(zhǔn)的聽力檢測(cè)儀來檢測(cè)什么樣的頻率引起聽力過敏或減退。這種測(cè)試成功，那么一種或兩種對(duì)聽力過于敏感的聲頻就能被濾除。如果不能進(jìn)行精確的聽力測(cè)驗(yàn)，記錄在CD上的基本調(diào)制系統(tǒng)就不能被特異性濾除。每只耳朵有不同的容量設(shè)置作為指示。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程由20個(gè)階段組成?！　?/p>

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀系統(tǒng)　　

第二節(jié)軟件舉例...日日新聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀系統(tǒng)本系統(tǒng)著重于兒童孤獨(dú)癥測(cè)驗(yàn)和訓(xùn)練，由三部分構(gòu)成：第一部分兒童孤獨(dú)癥測(cè)驗(yàn)由孤獨(dú)癥評(píng)估系統(tǒng)完成；第二部分兒童孤獨(dú)癥訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀由聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀系統(tǒng)完成；第三部分兒童孤獨(dú)訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀相關(guān)設(shè)備器材。通過確認(rèn)患兒的兒童孤獨(dú)癥，根據(jù)患者的聽覺測(cè)試情況決定是否過濾某個(gè)音頻或降低音樂中的高頻或低頻的聲音，智能嬌正受試者聽覺系統(tǒng)對(duì)聲音的處理失調(diào)，并刺激腦部活動(dòng)，從而達(dá)到改善受試者語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂?！　?/p>

數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀治療后會(huì)出現(xiàn)什么情況數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀后l周左右，會(huì)出現(xiàn)1～3日的行為改變期。期間可能發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不耐煩的情況，其后會(huì)有改善。目前尚無關(guān)于聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀不良反應(yīng)的報(bào)道，療效出現(xiàn)前有些孩子會(huì)有興奮、話多、失眠等一次性表現(xiàn)。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀期間，避免孩子聽過于響亮、刺耳的音樂或聲音，維護(hù)療效。記錄孩子數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀治療前、中、后的行為很重要，任何不尋常的表現(xiàn)都將被錄入改變?cè)u(píng)估記錄中。有些孤獨(dú)癥患兒有聽覺的障礙，