聽覺是人體最主要的感覺之一，人對外界刺激的感知大多是通過聽覺來進(jìn)行的。在兒童成長的每個階段，都需要聽覺的協(xié)助。若聽覺發(fā)展出現(xiàn)問題，則會影響孩子身體的全面發(fā)展。下面介紹一些聽覺感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法，給大家進(jìn)行參考。聽覺的訓(xùn)練不只是單純地進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，大多數(shù)情況下，聽、說、讀、寫是一體的，也是互相結(jié)合促進(jìn)的。聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法主要從以下幾個方面進(jìn)行。辨別能力訓(xùn)練通過分別聲音的高地、大小，辨別聲源的方向，分別相近的聲音等活動來增強(qiáng)兒童的聽覺分辨能力。辨別聲音：讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近，以及音量的大小和高地。搜索聲音：把一個能發(fā)聲的玩具藏起來，讓孩子根據(jù)聲音尋找改玩具。聽力排序訓(xùn)練利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序：使用先、后、再之類的詞，練習(xí)一些簡單序列句子，如我先刷牙，后洗臉。數(shù)字訓(xùn)練：利用順背、倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練。記憶力訓(xùn)練 語句仿說：選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其方仿說，通過即時仿說（聽完后立即復(fù)述）和延時仿說（讓孩子回憶指定信息進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述），以此來提高孩子的聽覺記憶力。理解能力訓(xùn)練通過一些方法來激發(fā)孩子的傾聽興趣，例如改變聲音的大小、速度等，讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近及音量大小，讓孩子學(xué)習(xí)會傾聽。對相關(guān)內(nèi)容配以實物、表情、圖片或者一些動作，讓聲音更有意義，方便理解。充實孩子的詞匯量，詞匯越多，聽覺理解力也會提高。聽說結(jié)合能力訓(xùn)練通過訓(xùn)練列舉詞義相近的詞匯、將句子補(bǔ)充完整、通過想象對故事的結(jié)局進(jìn)行改寫等形式，來訓(xùn)練孩子這方面的能力。除了上訴介紹的聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，日常生活中有很多機(jī)會可以和孩子進(jìn)行練習(xí)。孩子的聽覺統(tǒng)合能力是在日常生活中一點一滴積累、發(fā)展起來的，家庭環(huán)境的塑造對于聽覺的培養(yǎng)具有重要的意義。