兒童注意力存在缺陷主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。通常引起此類癥狀的因素有以下幾個方面。

     1、遺傳

     家系研究、雙生子和寄養(yǎng)子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發(fā)病因素，平均遺傳度約為76%。

     2、神經(jīng)遞質(zhì)

     神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。

     3、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理

     結(jié)構(gòu)磁共振成像（MRI）發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側(cè)尾狀核頭端不對稱。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的缺陷，如額葉功能低下，在額葉特別是前額葉、基底節(jié)區(qū)、前扣帶回皮質(zhì)、小腦等部位功能異常激活。

     4、環(huán)境因素

     包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇、毒素和藥物。更多存有爭議的因素包括營養(yǎng)不良、與飲食相關(guān)的致敏反應(yīng)、過多服用含食物添加劑的飲料或食物、兒童缺鐵、血鉛水平升高、血鋅水平降低與ADHD發(fā)生有關(guān)，但目前證據(jù)尚不充分。

     5、社會因素

     家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動、反社會行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐赡茏鳛榘l(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。

     解決方法

     1、培養(yǎng)興趣 

     據(jù)調(diào)查都顯示，孩子感興趣的那門課程往往成績都比較優(yōu)秀。那么只要培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們愛上某一個課程,自然注意力便會集中。

     2、行為矯正訓(xùn)練

    在注意力缺陷多動障礙的訓(xùn)練，行為矯正訓(xùn)練是一種特殊的干預(yù)心理治療，這一訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練師、家長、學(xué)校教師對兒童的家庭和學(xué)校環(huán)境進(jìn)行一系列的改變，提供更有序的活動，使兒童能專心致志學(xué)習(xí)。

     3、勤溝通

     平時多與老師溝通了解孩子情況，尤其家長要耐心和老師交流、溝通。

     4、參加律動教室康復(fù)訓(xùn)練，又叫多感覺律動教學(xué)系統(tǒng)，用于互動教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的專屬綜合訓(xùn)練功能室。該功能室可用于兒童早期教育、培智、聽覺障礙等特殊教育的康復(fù)訓(xùn)練等。

     以上便是關(guān)于兒童注意力缺陷的引起因素及康復(fù)矯正方法，希望律動教室的分享對各位有所幫助。