聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練檢驗(yàn)制作語(yǔ)音圖譜之前的聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練分析著重包括以下幾點(diǎn)

全面審聽(tīng)錄音材料。掌握談話人數(shù)、內(nèi)容、口氣、氣氛、心理、人際關(guān)系，以及所反映出的空間一環(huán)境特點(diǎn)。

分析、發(fā)現(xiàn)具有個(gè)體特色的音素。如在發(fā)音中出現(xiàn)的重復(fù)、顛倒、脫落、拼讀錯(cuò)誤以及語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)等的個(gè)人色彩。

尋找具有比對(duì)價(jià)值的音節(jié)。具有比對(duì)價(jià)值的音節(jié)，一要發(fā)音響亮，可以得到清晰的圖譜，原則上能夠出現(xiàn)第四級(jí)以及第四級(jí)以上的共振峰；二是這些音節(jié)為檢材和樣本所共有。

聽(tīng)辨噪聲。記錄并辨別非語(yǔ)音噪聲的。　　

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的差閾聽(tīng)者能夠覺(jué)察出的聲音刺激變動(dòng)的最小值，稱為差別閾限（簡(jiǎn)稱差閾...或最小可辨差異。在保持純音頻率不變的情況下可覺(jué)察的是最小強(qiáng)度的變化，在強(qiáng)度不變的情況下可覺(jué)察的是最小頻率的變化。差閾和聽(tīng)閾一樣，由于是人的主觀感覺(jué)，也不是常數(shù)。聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練儀取決于實(shí)驗(yàn)用的純音的頻率和強(qiáng)度。例如1000Hz具有SdB的純音，必須把強(qiáng)度增加1倍，即增加100才能感覺(jué)到有變化；但對(duì)于強(qiáng)度為】OOdB的1000Hz的純音，僅僅6%的強(qiáng)度變化就能覺(jué)察出來(lái)了。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練傳導(dǎo)通路傳導(dǎo)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的第1級(jí)神經(jīng)元為蝸神經(jīng)節(jié)，含有雙極神經(jīng)元，其周?chē)环植加趦?nèi)耳的螺旋器（Corti器中樞突形成蝸神經(jīng)，與前庭神經(jīng)共同在延髓和腦橋交界處進(jìn)入腦，終止于蝸神經(jīng)的腹側(cè)核和背側(cè)核。第2級(jí)神經(jīng)元的胞體位于蝸神經(jīng)的腹側(cè)核和背側(cè)核，發(fā)出纖維大部分在腦橋內(nèi)交叉至對(duì)側(cè)并形成斜方體，至上橄欖核的外側(cè)折向上行，形成外側(cè)丘系，經(jīng)中腦被蓋的背外側(cè)部，大多數(shù)纖維終止于下丘。第3級(jí)神經(jīng)元的胞體位于下丘，發(fā)出纖維經(jīng)下丘臂終止于內(nèi)側(cè)膝狀體。