資源教室的建設(shè)，對提升特殊教育的普及有著極其重要的作用。現(xiàn)如今資源教室已普及到小、中、高等眾多學(xué)校，大大增強(qiáng)了特殊學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與融入社會的能力。除了場所、設(shè)備的選擇與配置，更為關(guān)鍵的便是教師的挑選，所以對其要求也是很高的。

      資源教室屬于一個綜合的教育資源庫。資源教師首先必須了解資源教室所涉及的所有的教學(xué)教法，而且對其心理素質(zhì)與自身品質(zhì)也需要很好，畢竟教師所面對的學(xué)生類型會很復(fù)雜。

      目前而言，資源教室可能還不算太成熟，很多地區(qū)的設(shè)備、教師資源還不完善，不過相信后期一定會得到完善，滿足特殊學(xué)生全方位的需求。