送教上門的出現(xiàn)其主要目的是為了滿足特殊兒童接受教育的機(jī)會(huì)，遵從讓上不了學(xué)的兒童同樣能接受教育，讓上得了學(xué)的兒童享受更好的教育。而關(guān)于送教上門中的“送“，很多人不理解其真正的含義，下面我們一起來了解一下吧。

      送教上門，并不是單純的“送”。它不是把特教學(xué)校課堂教學(xué)簡單地搬到殘疾兒童家里，不是教學(xué)空間的物理遷移，它是我國特殊教育的新型教育方式。送教上門她不是特教學(xué)校的班級(jí)化教學(xué)，不是普通學(xué)校資源教室的個(gè)被劃教學(xué)，也不是一般意義上的家庭教育。它有特定的教學(xué)對(duì)象、特定的障礙類型、特定的教育目標(biāo)、特定的教育任務(wù)、特定的施教方式、特定的教育手段、特定的教學(xué)環(huán)境、特定的教學(xué)評(píng)價(jià)等等。送教上門是精準(zhǔn)化的教育，是特殊教育范疇內(nèi)的一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域。