早些年資源教室相信大家都比較陌生，不過隨著社會的不斷進(jìn)步，資源教室已逐漸普及化，很多校園內(nèi)都開始建設(shè)。資源教室的建設(shè)幫助了在學(xué)習(xí)或行為困難的學(xué)生提供了教育的環(huán)境與條件。 

      資源教室建設(shè)的意義，使特殊學(xué)生潛能得到發(fā)揮，缺陷在發(fā)展中得到補(bǔ)償，同時發(fā)展了社會適應(yīng)能力，使他們得以在普通班級順利地隨班就讀。因此，資源教室可視為普通教育與特殊教育之間的橋梁，是資源教師利用資源教室的設(shè)備與校內(nèi)外一切可利用的資源為特殊學(xué)生和普通班教師提供的服務(wù)與協(xié)助，使隨班就讀學(xué)生在普通教育中享受到特殊教育的專業(yè)服務(wù)和支持。