很多的孩子都是小學(xué)上學(xué)了以后，老師會(huì)跟家長反應(yīng)說你的孩子注意力不集中，經(jīng)常走神，或者是好動(dòng)，有小動(dòng)作。這種注意力不集中，只有在上學(xué)的時(shí)候我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到。

什么是注意力？有的家長會(huì)說我們的孩子對(duì)玩積木，看電視或者是打游戲（他喜歡的事情）可以做很久。那這個(gè)算不算注意力集中呢？注意力分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意。主動(dòng)注意：有意注意，我們能夠自覺的有意識(shí)的注意。例如：我們上課聽課，所以我們?nèi)粘Ｉ钪姓f的注意力不集中，是指主動(dòng)注意時(shí)間短。被動(dòng)注意：又稱無意注意。比如，我們看電視，它吸引你。孩子剛出生的時(shí)候都是無意注意，隨著成長逐漸增加有意注意的時(shí)間。如何對(duì)注意力不集中小孩進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？孩子一定要通過不斷的感覺刺激，讓他不斷的感覺體驗(yàn)，以此來完善他的感覺敏感程度。    

1. 穿珠訓(xùn)練：根據(jù)孩子自身能力，給孩子選擇適當(dāng)粗細(xì)的繩子和適當(dāng)大小的珠子，讓孩子進(jìn)行穿珠訓(xùn)練；

2. 夾豆子訓(xùn)練：準(zhǔn)備兩只小碗，其中一只放入黃豆或其他豆子，讓孩子用筷子夾住放入另一只空碗內(nèi)；

3. 88軌道訓(xùn)練：讓孩子端平88軌道，在保證小球不掉落的前提下，不斷變換軌道；    

4. 數(shù)一數(shù)舒爾特表格：打印一張舒爾特表格讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)依次找出從1-50的每個(gè)數(shù)字。

在感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)中，也可以專門利用一些項(xiàng)目訓(xùn)練孩子的注意力，比如：趴地推球、網(wǎng)纜插棍、拋接球、滑板推球、投籃、平衡木運(yùn)物等等。

以上就是 “孩子的注意力怎么通過感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行改善”這一問題的解答了 ,要給孩子營造輕松安全的環(huán)境，他們才能夠放心、安全、舒適的去投入到一件事情當(dāng)中。