送教上門-關(guān)愛特殊兒童

    老師從培養(yǎng)孩子興趣入手，通過有趣的故事、絢麗的圖畫，讓他們愛上學(xué)習(xí)，再通過活動(dòng)能力、認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力等具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合孩子能力和需求的課程。并和家長研究孩子的成長規(guī)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，讓送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。

    送教上門-關(guān)愛特殊兒童

    送教前，根據(jù)兩個(gè)學(xué)生各自特點(diǎn)、殘障類別、個(gè)人潛能等量身定制好教材和教案，一人一案，除了準(zhǔn)備了課本知識(shí)、還準(zhǔn)備了脫貧攻堅(jiān)需普及旳知識(shí)、防溺水知識(shí)及疫情下的心理健康等課外知識(shí)，每個(gè)老師輔導(dǎo)時(shí)間不少于兩個(gè)課時(shí)。

    送教上門-關(guān)愛特殊兒童

    該校送教小組在送教過程中與殘疾學(xué)生談心，了解學(xué)生疫情下旳學(xué)習(xí)生活情況，并送上學(xué)習(xí)用具、牛奶等慰問物品，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)、脫貧攻堅(jiān)需普及知識(shí)、防溺水知識(shí)及疫情下心理健康等方面內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。

    送教上門-關(guān)愛特殊兒童

    該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兒童是一個(gè)特殊的群體，關(guān)愛他們是每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。送教上門是學(xué)校和老師對(duì)殘疾兒童的一種特殊服務(wù)。雖然有的孩子接受文化知識(shí)的能力很弱，但是親近他們，為他們帶去溫暖，讓他們?cè)谛撵`上獲得些許關(guān)愛，也就實(shí)現(xiàn)了送教上門的基本目標(biāo)。

    此次活動(dòng)，不僅讓殘疾兒童感受到了溫暖，也讓殘疾家庭感受到了關(guān)愛。作為送教上門教師，我們會(huì)堅(jiān)持把這份溫暖一直延續(xù)下去，送教路上，任重而道遠(yuǎn)，我們將砥礪前行。