兒童的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了不確定性，在心智不成熟的年紀(jì)是非常容易受環(huán)境影響而產(chǎn)生各種各樣的性格與認(rèn)知特性，故自閉癥在兒童時(shí)期發(fā)病率較高。

經(jīng)過(guò)多年研究，Rimland教授發(fā)現(xiàn)多數(shù)自閉癥患兒存在聽(tīng)覺(jué)過(guò)敏現(xiàn)象，由于聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)存在功能性失調(diào)，導(dǎo)致主體對(duì)周圍環(huán)境聲音刺激的反應(yīng)相比于普通人更為敏感，且更容易由此滋生負(fù)面情緒。基于此，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練針對(duì)性的從患兒對(duì)聲音敏感性高的特性出發(fā)，通過(guò)專門調(diào)制一組音頻來(lái)對(duì)患兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)進(jìn)行刺激，并藉此改善其情緒失控、指令接收困難、行為異常等問(wèn)題。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在實(shí)踐過(guò)程中被證明是極其有效的一種手段，主要改善如下。

1. 交流能力提升

自閉癥者最為明顯的特征之一便是交流障礙，患者通常極度沉默，且極力避免與他人進(jìn)行互動(dòng)交流，即使有過(guò)交流行為，在交流過(guò)程中通常也無(wú)法準(zhǔn)確傳遞消息，存在詞義紊亂。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練之后的患者，被證明表現(xiàn)出了更為主動(dòng)的交流欲望，且無(wú)用表述行為明顯減少，理解能力也有所提升。

2. 行為規(guī)范性增強(qiáng)

行為僵硬、固執(zhí)也是自閉癥者的主要特征之一。常見(jiàn)的有自傷行為、某種特定的強(qiáng)迫行為、對(duì)外界信息拒不接受行為等。在醫(yī)學(xué)上，這些異常行為被認(rèn)為與神經(jīng)與認(rèn)知系統(tǒng)失調(diào)有關(guān)，而對(duì)聲音敏感的自閉癥患者進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)這些患兒的不穩(wěn)定行為有了明顯的減少。

3. 抽象思維能力與回避程度的改善

自閉癥患者避免交流，會(huì)對(duì)他人眼光習(xí)慣性回避，且沉默刻板的特性使得他們?nèi)狈ψ銐虻南胂竽芰?。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練之后，隨著交流和行為規(guī)范性的改善，其回避程度減輕，同時(shí)交流時(shí)表現(xiàn)出更強(qiáng)的想象能力。